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Bedruckt und eingetütet – die bunte Welt des Druckens und Verpackens

Laborrundgang durch die Druck- und Verpackungslabore

Fr., 22. Juni 2018 / 20.00 Uhr -
Sa., 23. Juni 2018 / 1.59 Uhr
Wissenschaftsnacht: Präsentation/Führung
Wissenschaftsnacht: Angebot im Bereich Druck & Verpackung

Führung durch den Maschinensaal der Hausdruckerei.
Führung durch den Maschinensaal der Hausdruckerei.

Sie denken, Drucken ist altmodisch? Und Verpackungen sind sowieso nur Müll? Auch in Zeiten von Smartphone und Umweltbewusstsein umgeben uns täglich Produkte, die gedruckt sind – von der Serviette bis zum Geldschein, vom Handy-Display bis zur Solarzelle – und ohne Verpackung kaum an den Mann oder die Frau gelangen. Auf einem Labor-Rundgang können Sie sich an der Herstellung und Prüfung einer Verpackung beteiligen und traditionelle und neue Anwendungsfelder des Druckens kennenlernen.

Die Rundgänge beginnen jeweils zur vollen und halben Stunde. 

Zur Langen Nacht der Wissenschaften finden rund 40 Veranstaltungen an der HTWK Leipzig statt. Fast alle Programmpunkte sind auch für Kinder geeignet. Eintritt frei!
» Zum Programm an der HTWK Leipzig


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Partizipation ja klar - aber wie?

Studium vernetzt FMP Vortragsreihe digital: Das partizipative Museumsprojekt „MUSEOLOUS – Lady MU und Cat SEUM“ mit Grundschüler:innen (Lioba Wingenfeld)

Zoom-Einladungslink für den 19. Januar 2023, 17 Uhr:

https://htwk-leipzig.zoom.us/j/61887920601?pwd=Tzh2SWFtVi9CbFpmQmhBL1FLTVNU

 

Partizipation hat sich spätestens durch Nina Simons „The Participatory Museum“ in der museumspädagogischen Fachdiskussion zu einem festen Begriff, wenn nicht zu einem Qualitätskriterium
für eine zeitgemäße Bildungs- und Vermittlungsarbeit etabliert. In der Fachliteratur finden sich Beiträge, die aufzeigen, wie gewinnbringend die Mitwirkung von Besucher:innen sein kann. Auf
Praxisberichte oder Dokumentationen von partizipativen Projekten stoßen Vermittler:innen, die Anregungen zur eigenen Arbeit suchen, jedoch selten.

Lioba Wingenfeld, Absolventin des Masterstudiengangs „Museumspädagogik | Bildung und Vermittlung im Museum“ an der HTWK Leipzig, schildert, wie sie im Rahmen ihrer Masterarbeit ein
partizipatives Projekt mit einer Grundschulklasse in Fulda durchgeführt hat. Ziel dieses Projekts war es, konkret auszuprobieren, wie Grundschüler:innen bei der Entwicklung von museumspädagogischen
Begleitmaterialien partizipativ beteiligt werden können. Resümierend werden auf Basis der Erfahrungen und Auswertungen Faktoren aufgezeigt, die für das Gelingen partizipativer Projekte generell von Bedeutung sind.

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